Session 1
Fresque "les grandes périodes de l’Histoire"
Ce triptyque a été réalisé par la Classe Relais en 2021 avec Noémie Mahieux pour la classe de Mme Cézard, enseignante en Histoire Géographie.
Il représente les cinq grandes périodes historiques. La première partie, ce n’est pas l’Histoire, mais la Préhistoire. On peut voir les premiers dessins réalisés par l’Homme comme dans la grotte de Lascaux. |
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Au dessus, nous avons représenté l’Antiquité, le début de l’Histoire. Nous montrons les premières écritures, et nous avons aussi représenté les jeux olympiques et un personnage important : Jules César.
Ensuite, nous avons représenté le Moyen-âge en dessinant Jeanne d’Arc et la construction de Notre Dame de Paris. Nous avons dessiné une enluminure en référence à l’écriture au Moyen-âge.
Nous avons représenté les Temps Modernes en dessinant la découverte de l’Amérique: Christophe Colomb et sa caravelle, la Santa Maria. Louis XIV marque également cette époque, ainsi que Louis XVI avec la révolution française, la prise de la Bastille.
Nous avons représenté Marianne, symbole de la République française.
L’Époque Contemporaine est illustrée par le Birsmarck, un cuirassé allemand de la seconde guerre mondiale. Il y a aussi des obus et des bleuets, symbole de la solidarité nationale envers les anciens combattants et les victimes de guerre.
Nous avons ouvert le tableau vers les sciences avec les premiers pas sur la Lune, et pour conclure nous avons peint le drapeau de l’union européenne.
Ensuite, nous avons représenté le Moyen-âge en dessinant Jeanne d’Arc et la construction de Notre Dame de Paris. Nous avons dessiné une enluminure en référence à l’écriture au Moyen-âge.
Nous avons représenté les Temps Modernes en dessinant la découverte de l’Amérique: Christophe Colomb et sa caravelle, la Santa Maria. Louis XIV marque également cette époque, ainsi que Louis XVI avec la révolution française, la prise de la Bastille.
Nous avons représenté Marianne, symbole de la République française.
L’Époque Contemporaine est illustrée par le Birsmarck, un cuirassé allemand de la seconde guerre mondiale. Il y a aussi des obus et des bleuets, symbole de la solidarité nationale envers les anciens combattants et les victimes de guerre.
Nous avons ouvert le tableau vers les sciences avec les premiers pas sur la Lune, et pour conclure nous avons peint le drapeau de l’union européenne.
Session 2: les restos du Cœur,
134 kgs de nourriture récoltées
Lors de cette session, les jeunes ont organisé une collecte « Restos du Cœur », notamment avec la réalisation de flyers et affiches (travail sous la direction de la plasticienne Séverine RABOZZI - technique de la linogravure) qui ont permis de récolter 134 kgs de nourriture.
Session 3:
L'univers d’Hayao Miyazaki
et du studio «Ghibli»
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La troisième session de cette année a été consacrée à la réalisation d’une fresque sur l’univers d’Hayao Miyazaki et du studio «Ghibli»; fresque réalisée sous la direction de notre talentueuse Noémie Mahieux pour la salle de classe de Mme Brée, enseignante en maîtrise de la langue.
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Session 4: film documentaire
sur le patrimoine soissonnais
Lors de cette dernière session, nos élèves ont réalisé un reportage vidéo sur le patrimoine soissonnais avec l'équipe École Rive Droite de Cyril Leroy.
Le film, transmis au service Architecture et Patrimoine de la mairie de Soissons, est magnifique et nous plonge dans l'Histoire de Saint Jean des Vignes, du Donjon de Septmonts, de la Cathédrale, du Musée de Soissons, de la Crypte Saint-Médard, du Parc Saint Crépin, du Fort de Condé et de l'Abbaye de Longpont. Une expérience riche que nous renouvellerons. |